Республика Башкортостан, Россия
Россия
УДК 343.85 Предупреждение преступлений. Уголовная профилактика. Социальные меры предупреждения. Профилактика преступности несовершеннолетних
УДК 343.34 Преступления против общественного порядка и безопасности
УДК 373 Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения
Данное исследование представляет изложение интегративной модели работы учреждения среднего образования по профилактике терроризма на основе опыта реализации работы образовательной организации муниципального округа город Уфа. Реализация предложенных мероприятий превращает профилактику терроризма в школе из разрозненного набора акций в устойчивую образовательную систему, где каждый участник понимает свою роль и отвечает за общее дело. У учащихся формируется интегральная антитеррористическая позиция: знание правовых основ, эмоциональное неприятие насилия, практические навыки безопасного поведения и уверенность, что их голос важен для безопасности общества.
профилактика терроризма, эффективность, интегративная модель, учреждения общего образования, комплексная реализация
1. Дикаев С. У. Терроризм: феномен, обусловленность и меры противодействия: уголовно-правовое и криминологическое исследование : дис. ... д-ра юрид. наук. СПб., 2004. 345 с.
2. Абисова К. С. Детерминация и предупреждение террористической деятельности : дис. ... канд. юрид. наук. Краснодар, 2023. 259 с.
3. Борьба с терроризмом: новые вызовы и угрозы : моногр. / под общ. ред. В. В. Меркурьева ; Университет прокуратуры Российской Федерации. М. : Проспект, 2023. 680 с.
4. Олокина П. А., Биккинин И. А. Некоторые меры предупреждения правонарушений в учреждениях общего образования // Этнопедагогика как ресурс воспитания и становления личности через приобщение к традиционной родной культуре (XIХ Акмуллинские чтения) : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Уфа, 29 нояб. 2024 г. Уфа : БГПУ им. М. Акмуллы, 2024. С. 208–209.
5. Taylor I., Walton P., Young J. The new criminology: for a social theory of deviance. L. : Routledge, 2013. 400 p.
6. Стахеева А. С., Нурисламов А. С., Биккинин И. А. Вопросы предупреждения правонарушений в учреждениях общего образования // International journal of advanced studies in education and sociology. 2024. Т. 7,№ 4. С. 69–73.
7. Хабибова Л. Д. Особенности взаимодействия с субъектами профилактики административных правонарушений и преступлений, совершенных несовершеннолетними // Актуальные проблемы административного и административно-процессуального права (Сорокинские чтения) : сб. статей по материалам Междунар. науч.-практ. конф., Санкт-Петербург, 21 марта 2025 г. СПб. : Санкт-Петербургский университет МВД России, 2025. С. 939–943.
8. Диваева М. Р., Хабибова Л. Д. Вопросы предупреждения преступлений несовершеннолетних в образовательных организациях // International journal of advanced studies in education and sociology. 2024. Т. 7, № 3. С. 34–39.
9. Долгушев Е. В., Рачковская Н. А., Ефименко В. Н. Направления работы по профилактике экстремизма и терроризма в современной школе // Мир науки, культуры, образования. 2021. № 1 (86). С. 79–81.
10. Тарасова А. И., Хабибова Л. Д. Методики предотвращения террористических угроз в образовательных учреждениях в России // XVII Акмуллинские чтения : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Уфа, 2–3 дек. 2022 г. Уфа : БГПУ им. М. Акмуллы, 2022. Т. 1. С. 207–208.
11. Давыдов Д. Г., Хломов К. Д. Методика диагностики диспозиций насильственного экстремизма // Психологическая диагностика. 2017. Т. 14, № 1. С. 78–97.
12. Гржибовский А. М. Анализ количественных данных для двух независимых групп // Экология человека. 2008. № 2. C. 54–61.
