Bulletin of Ufa Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of Russia Bulletin of Ufa Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of Russia Вестник Уфимского юридического института МВД России 1729-9187 89065 Общая педагогика, история педагогики и образования. Методология и технология профессионального образования General pedagogy, history of pedagogy and education. Methodology and technology of vocational education Общая педагогика, история педагогики и образования. Методология и технология профессионального образования Attitude to the future professional activity of cadets of departmental university ОТНОШЕНИЕ К БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КУРСАНТОВ ВЕДОМСТВЕННОГО ВУЗА Зауторова Эльвира Викторовна Zautorova El'vira Viktorovna elvira-song@mail.ru

доктор педагогических наук;

doctor of pedagogical sciences;

 Вологодский институт права и экономики ФСИН России Россия Вологодский институт права и экономики ФСИН России Russian Federation 02 10 2024 02 10 2024 2024 3 187 194 17 06 2024 30 06 2024 https://obshtestvo-uyi.editorum.ru/en/nauka/article/89065/view

В образовательном процессе ведомственного вуза необходимо формировать положительное отношение курсантов к своей будущей профессиональной деятельности, повышать заинтересованность в учебном процессе, а также помогать отрабатывать обучающимся теоретические навыки в реальных условиях. В статье представлено изучение отношения курсантов к своей будущей профессиональной деятельности. В своем большинстве они хорошо представляют службу в уголовно-исполнительной системе, их профессиональный выбор отличается уверенностью и осознанностью, они понимают значимость постоянного повышения своего профессионального уровня и т. д.

In the educational process of departmental university, it is necessary to form a positive attitude of cadets towards their future professional activities, increase interest in the educational process, and also help students to develop theoretical skills in real conditions. The article presents a study of the attitude of cadets to their future professional activities. For the most part, they represent well the service in the penal enforcement system, their professional choice is characterized by confidence and awareness, they understand the importance of constantly improving their professional level etc.

 ведомственные образовательные организации высшее образование курсанты профессиональная деятельность отношение к профессии departmental educational organizations higher education cadets professional activity attitude to the profession

Тарабуев Л. Н. Совершенствование системы подготовки лиц, впервые принятых на службу в уголовно-исполнительную систему, к действиям при оружии и стрельбе // VI педагогические чтения, посвященные памяти профессора С. И. Злобина: сборник научных статей. Пермь, 2020. С. 176–180. Tarabuev L. N. Improving the system of training persons first recruited to serve in the penal system for actions with weapons and shooting // VI pedagogical readings dedicated to the memory of Professor S. I. Zlobin: collection of scientific articles Perm, 2020. P. 176–180. Шлома Д. С. Физическая подготовка как основа профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов // Молодой ученый. 2022. № 23 (418). С. 171–173. Shloma D.S. Physical training as the basis of professional activity of law enforcement officers // Young scientist. 2022. No. 23 (418). P. 171–173. Герасимов А. А. Некоторые вопросы организации профессионального обучения вновь принятых сотрудников УИС // Вестник Томского института повышения квалификации работников ФСИН России. 2019. № 1 (1). С. 70–74. Gerasimov A. A. Some issues of organizing professional training for newly hired employees of the penal system // Bulletin of Tomsk Institute for Advanced Training of Workers of the Federal Penitentiary Service of Russia. 2019. No. 1 (1). P. 70–74. Вотинов А. А. Профессионально-педагогическая подготовка кадров ФСИН // Казанская наука. 2015. № 7. С. 136–138. Votinov A. A. Professional and pedagogical training of personnel of the Federal Penitentiary Service // Kazan Science. 2015. No. 7. P. 136–138. Галич Т. В. Проблема отношения к будущей профессиональной деятельности у курсантов ведомственного вуза (на примере курсантов Владимирского юридического института ФСИН России) // Наука и образование сегодня. 2016. № 10 (11). С. 100–101. Galich T. V. The problem of attitude to future professional activities among cadets of departmental university (on the example of cadets of the Vladimir Law Institute of the Federal Penitentiary Service of Russia) // Science and Education Today. 2016. No. 10 (11). P. 100–101. Дулов А. В. Опыт и актуальные проблемы совершенствования психологической службы уголовно исполнительной системы. М.: ФСИН РФ, 2009. 234 с. Dulov A. V. Experience and current problems of improving the psychological service of the criminal executive system. M.: FSIN RF, 2009. 234 p. Кокурина И. Г. «Отношение» как фундаментальная категория социальной психологии в анализе мотивации совместной деятельности // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология, Kokurina I. G. “Attitude” as a fundamental category of social psychology in the analysis of motivation for joint activities // Bulletin of Moscow University. Series 14. Psychology, 2012. No. 1. P. 29–40. № 1. С. 29–40. № 1. S. 29–40. Ватылев Г. М. Актуальные проблемы профессионального обучения сотрудников уголовно-исполнительной системы в современной России // Современные тенденции развития образования: компетенции, технологии, кадры: сборник материалов научно-методической конференции. Рязань, 2019. С. 25–28. Vatylev G. M. Current problems of professional training of employees of the penal system in modern Russia // Modern trends in the development of education: competencies, technologies, personnel: collection of materials of the scientific and methodological conference. Ryazan, 2019. P. 25–28. Гайдукова О. М. Особенности профессионального обучения сотрудников уголовно-исполнительной системы // Вестник Томского института повышения квалификации работников ФСИН России. 2019. № 1 (1). С. 113–116. Gaidukova O. M. Features of professional training for employees of the penal system // Bulletin of Tomsk Institute for Advanced Training of Workers of the Federal Penitentiary Service of Russia. 2019. No. 1 (1). P. 113–116. Франчук С. С., Максименко М. В. Профессиональный психологический отбор кандидатов на службу в органы внутренних дел как профилактическая мера профессиональной деформации // Мир науки, культуры, образования. 2014. № 4 (47). С. 25–26. Franchuk S. S., Maksimenko M. V. Professional psychological selection of candidates for service in internal affairs bodies as a preventive measure of professional deformation // World of science, culture, education. 2014. No. 4 (47). P. 25–26. Крыжевская Н. Н. Формирование профессионального правового сознания курсантов как условие профилактики профессиональной деформации курсантов вузов системы МВД // Российский психологический журнал. 2012. № 1. С. 77–83. Kryzhevskaya N. N. Formation of professional legal consciousness of cadets as a condition for the prevention of professional deformation of cadets of universities of the Ministry of Internal Affairs // Russian psychological journal. 2012. No. 1. P. 77–83. Хуторской А. В. Метапредметный подход в обучении: научно-методической пособие. Москва, 2012. 50 с. Khutorskoy A. V. Meta-subject approach to teaching: scientific and methodological manual. Moscow, 2012. 50 p. Батищева Е. В. Учебные рабочие места и их роль в подготовке специалистов для УИС // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2014. № 6. С. 46–48. Batishcheva E. V. Training workplaces and their role in training specialists for the penal system // Bulletin of the penal system. 2014. No. 6. P. 46–48. Зауторова Э. В., Бодрова Е. В. Практико-ориентированное обучение в образовательных организациях высшего образования ФСИН России // Пенитенциарная наука. 2021. № 3 (55). Т. 3. С. 575–564. Zautorova E. V., Bodrova E. V. Practice-oriented training in educational organizations of higher education of the Federal Penitentiary Service of Russia // Penitentiary Science. 2021. No. 3 (55). Vol. 3. P. 575–564. Лунева Ю. Б., Ваганова О. И., Смирнова Ж. В. Практико-ориентированный подход в профессиональном образовании // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. 2018. № 6 (32). С. 122–126. Luneva Yu. B., Vaganova O. I., Smirnova Zh. V. Practice-oriented approach to professional education // Innovative economics: prospects for development and improvement. 2018. No. 6 (32). P. 122–126. Пешня И. С. Интерактивные технологии обучения как средство развития профессиональной компетентности курсантов военизированного вуза: автореф. дис. … канд. пед. наук. Иркутск, 2005. 24 с. Peshnya I. S. Interactive teaching technologies as a means of developing professional competence of cadets of paramilitary university: abstract of thesis. dis. ...cand. of ped. Irkutsk, 2005. 24 p.